'Se busca acabar con nuestra sociedad moderna', señala experto

'Estos libros son una réplica, a nivel educativo, del discurso del presidente Andrés Manuel López Obrador', aseguró Gilberto Guevara, experto en Educación

Por: Renata Medina

04
Septiembre
2023

Gilberto Guevara Niebla, quien fuera subsecretario de Educación Básica de la SEP en 2019, manifestó que los nuevos libros de texto ‘‘dividen’’ y no son acorde a la unidad nacional que se debe de buscar.

Estos libros son una réplica, a nivel educativo, del discurso del presidente Andrés Manuel López Obrador. Traslada la división que él postula, entre pueblo y élites, a la educación. Lo que nos está proponiendo es una educación para el pueblo. Lo que está rechazando es la educación de las clases medias y las élites.
Destacó el especialista en educación en una entrevista para la revista Letras Libres.

Además, agrega, los libros no tienen fundamentos en las ciencias del aprendizaje, ni en la pedagogía moderna.

Están inspirados fundamentalmente en el pensamiento político, ajeno a la pedagogía y a la enseñanza. Los libros tienen muchas carencias notables, muchos temas ausentes.
Exhaltó.

Sobre la presencia en la SEP del funcionario venezolano Sady Arturo Loaiza Escalona, quien encabezó el diseño de los libros de texto y materiales pedagógicos de la Secretaría de Educación Pública en México, se le cuestionó a Guevara Niebla si existen analogías entre los métodos que se quieren aplicar aquí y los que se aplican en Venezuela.

El espíritu contra la modernidad capitalista es el mismo, pero no conozco cómo es la educación en Venezuela y no puedo dar una opinión sobre el papel que juega este señor.

Y es que: ‘‘el problema no es de didáctica ni de pedagogía, tampoco es un problema técnico, ni editorial. Esto es un problema mucho más serio que los errores y las erratas en los libros, es algo más profundo, no se ha visto bien la cara oculta de este proyecto. En el fondo de lo que se trata es de acabar con nuestra sociedad moderna’’.

Guevara Niebla comenta que la enseñanza debe procurar crear sentido, debe tener un objeto y que el material que presenta los libros de texto no cumple con ese cometido.

En este caso la acción se diluye en temas emotivos, rehúye siempre la estructura racional de la mente de los pequeños; en todos los casos está escapando de la racionalidad cognitiva.

El experto en temas educativos concluye:

El modelo (educativo del gobierno federal) que se sigue es instructivo, paternalista. Todo está escrito. Aunque presumen que los maestros van a gozar de autonomía, en realidad el maestro va a quedar esclavizado en una red de prescripciones, normas y orientaciones extrañas, que le van a impedir de una forma absoluta su creatividad individual.

Comentarios