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Estilo de Vida

Estudiante de FACPYA, de la UANL deja en alto a México

Javier Alonso Rocha, estudiante de FACPYA acreditó los tres cursos del programa de desarrollo de liderazgo del instituto fundado por profesores de Harvard


  • 19
  • Septiembre
    2024

Javier Alonso Rocha, estudiante de séptimo semestre de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, de la UANL, acreditó los tres cursos del programa de desarrollo de liderazgo del instituto fundado por profesores de la Harvard Business School. 

El afán de adquirir nuevos conocimientos de una institución con el prestigio de la de Harvard hizo que el alumno participara en una convocatoria para cursar el programa de Aspire Leaders.

Esta iniciativa del Aspire Institute, cofundado por profesores de la Harvard Business School, ofrece una experiencia de desarrollo de liderazgo en línea dirigida a estudiantes universitarios de primera generación y a personas de bajos ingresos.

El programa brinda a los participantes acceso a recursos de Harvard, incluidos cursos, herramientas de liderazgo y seminarios interactivos con profesores y pares globales.

El joven se unió a un grupo selecto de estudiantes, a nivel mundial, que pudo acceder a la beca para tomar este curso y lograr tres certificados que lo acreditan como el primer mexicano egresado del programa Aspire Leaders.

“Significa mucho para mí y para FACPYA. Ahora tengo el compromiso de plasmar dentro de la facultad todo lo aprendido aquí. Ver qué cambios vamos a hacer con todos los elementos de innovación, emprendimiento y liderazgo aprendidos. Buscar programas que impacten a la sociedad y a mis compañeros”, mencionó.

“Fue como cursar una carrera. Primero fue un curso introductorio llamado Online Leadership Course con temas de innovación y emprendimiento. Me reunía con profesores de Harvard y fue todo un desafió para obtener el primer certificado”, manifestó.

Añadió que, posteriormente, los siguientes niveles fueron más complicados al comenzar a desarrollar ideas de investigación, participar en conferencias, interactuar con más estudiantes con el fin de demostrar sus habilidades de liderazgo y emprendimiento.

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