'Ideología de género en libros de texto no es apta': expertos

Introducir temas como la ideología de género en los libros de texto gratuitos es visto por padres y especialistas como no apta, ya que consideran que no tienen la madurez mental para comprenderlo.

Además, mencionaron que puede ocasionar confusión al abordarlo a una edad temprana, como el quinto grado, como se aborda en dicho material educativo.

En entrevista para El Horizonte, Luz María Ortiz Quintos, vocera del Frente en Defensa de los Niños, subrayó que este tipo de contenido no debe ser introducido a los niños, pues no cuentan con el desarrollo cognoscitivo para hacerlo.

Un ejemplo, dijo, es el libro de quinto grado Nuestros saberes, para alumnos, maestros y familia, páginas 203 y 204, en donde se desarrolla el tema de diversidad de identidades y género, en la primera de ellas se maneja el siguiente texto: “La identidad de género es la forma como se siente alguien en relación con su sexo biológico, y expresarla es un derecho individual. Las personas que se identifican con su sexo biológico son cisgénero; quienes no se identifican con el son transgénero”.

Mientras que en la siguiente página, que es la 204, se definen los términos de sexo biológico, género, identidad de género, expresión de género, orientación sexual y diversidad de identidad.

Por su parte, la psicóloga y terapeuta infantil Jessy Govea coincidió en que puede generar confusión en los niños.

Otro de los apuntes que hacen al respecto es el cambio del lenguaje, como el que aparece en el libro de cuarto de primaria Nuestros saberes, página 3, en donde se utiliza la palabra “todxs”.

Comentarios